Bienvenidos queridos papitos Pre jardín inicial blog es una herramienta mediadora del aprendizaje en tiempos de crisis, por este medio encontraran los recursos audiovisuales para realizar actividades, talleres, y guías, correspondientes al nivel de Inicial, también encontraran lecturas de cuentos, actividades correspondientes al aprestamiento, y dinámicas que podemos utilizar en casa para potenciar y dinamizar el tiempo de nuestros niños y niñas en casa.
Soplar ayuda en el desarrollo del lenguaje, ejercitando los
músculos que intervienen en el habla, especialmente los de las
mejillas. El soplo además mejora la pronunciación y ayuda a
consolidar los fonemas. El lenguaje y la pronunciación son funciones muy
relacionadas con la respiración, por lo que es necesario facilitar ésta para
mejorarlas.
Para esta actividad vamos recordar a grafía y nombre del número 1 a
los niños y niñas, observaremos las diferentes imágenes y pediremos que nos
indiquen el nombre del número que estamos visualizando.
A continuación, realizaremos este juego en línea fácil y didáctico que
he creado con el fin de fortalecer los conceptos adquiridos hasta la fecha por
los niños y niñas. Solamente debemos ir a link que les dejo a continuación, recuerden que para este tipo de juegos online nuestros niños y niñas deben estar en constante acompañamiento de los adultos.
Durante esta actividad
vamos recordar que existen dos géneros, femenino y masculino, o ser niño y
niñas para hablar con nuestros chiquitines, iniciaremos permitiendo que los
niños y niñas observen las siguientes imágenes, después preguntaremos por su género
de la siguiente forma: ¿tú eres niña o niño? Aquí los niños podrán indicar con
dedo su respuesta observando la imagen.
Una vez
identificado por los niños su género, hablaremos de las diferencias
superficiales entre ser niño y ser niña, es importante recordar que todos los
niños niñas cuentan con los mismos derechos, y que el uso discriminado de
juguetes y colores marcan en ellos estereotipos.
De esta forma como docente propongo permitir a
los niños y niñas el juego libre y utilización de objetos permitiendo el adecuado
desarrollo de la identidad, la cual también ayudamos a reconocer.
Actividad:
En algunas revistas buscaremos imágenes del genero perteneciente a los niños y
niñas, la recortaremos y pegaremos en el cuaderno, a continuación buscaremos
una imagen donde se encuentre el género contrario de los niños y niñas, también
recortaremos y pegaremos en la siguiente página del cuaderno.
Para esta actividad utilizaremos unas hojas reciclables pueden ser
y un poco de pintura de cualquier color.
Primero permitiremos que los niños y niñas arruguen las hojas
utilizando las dos manos.
Después pondremos un poco de pintura en las hojas y volveremos
arrugar, a continuación, abriremos las hojas y observaremos las formas que ha
tomado la pintura.
Recuerden que estas actividades no ayudan a desarrollar la motricidad fina, mientras fortaleceremos los fundamentos de pre escritura.
Para este aprestamiento utilizaremos cualquier tipo de papel que
tengan en casita, permitiremos que los niños arruguen el papel primero, y después
inicien con el entorchado utilizando ambas manos con las palmas, y luego con la
pinza simple como lo observaremos en el vídeo.
Para llevar acabo
nuestro proyecto de LEO, quiero compartir con ustedes este hermoso cuento
titulado El monstruo de colores, que nos enseñara como identificar nuestras
emociones, por medio de una linda y tierna historia.
Una vez realizada
la lectura vamos a decorar el nuestro monstruo de colores, utilizando el color
de la emoción con la que nos sintamos identificados.
Aquí la imagen del
personaje principal del cuento…
pero si no tienen la posibilidad de imprimir, le dejo un vídeo breve para dibujar un monstruo simple, con el que los niños y niñas podrán trabajar.
En la actividad de
aprestamiento del día de hoy vamos a fortalecer la pinza simple (unión de dedo índice
y pulgar) utilizando la técnica de colbón palmar, la cual recordemos que nos sirve
para mejorar la atención y concentración en los niños y niñas, y también como
pausa activa.
En la edad
preescolar es importante enseñar a los niños y niñas la apropiación de algunas
responsabilidades simples, una de ellas es recoger nuestros juguetes, para ello
los niños deben identificar primero cuáles son sus juguetes, como ya hicimos en
actividades anteriores, ahora pediremos a los niños y niñas organizar los juguetes
podemos ayudarnos con canciones infantiles; los niños y niñas de inicial
reconocen y cantan esta canción con la que habitualmente realizamos “clean up
de juguetes en el salón.”
Quiero compartir
con ustedes algunas pautas para conseguir que los niños y niñas se apropien de
es esta responsabilidad simple:
Pautas para ayudar
a los niños y niñas a recoger los juguetes.
1. Elige un lugar para cada cosa
Señala un lugar para guardar los juguetes considerando la estatura del niño.
2. Crea el hábito
de guardar
Trabaja con él. Empieza cuando tu niño es aún muy pequeño, así él tendrá el
hábito de guardar los juguetes al final del día.
3. Que el guardar
sea una tarea de todos
Convierte el hecho de guardar los juguetes en una actividad familiar. Este es
un buen momento para que los padres revisen los juguetes que necesitan
reparaciones, o se deshagan de aquellos que ya no pueden ser reparados. Una
reparación sencilla puede mantener un juguete por un largo tiempo.
4. Respeta las
limitaciones de los niños
Mantén expectativas
razonables. Tu niño, quizá, no puede hacer las cosas de la manera que
tú quieres, pero este es el momento adecuado para enseñar y aprender.
5. Explica a los
niños porque es necesario guardar
Tu niño podría necesitar ayuda para entender lo que necesita hacer. Trata de
dividir la actividad de recoger los juguetes en pequeños pasos, por ejemplo, di
algo como "pon todos los bloques en la bolsa y cuélgalos en el gancho, o,
recoge todos los coches del piso y ponlos en la estantería (o cajón)".
6. Premia a los
niños por cumplir la tarea
Recompensa el buen comportamiento de tu hijo. Cuando él recoja los juguetes,
como recompensa comparte tiempo extra con él.
7. Organiza y
planifica el uso de los juguetes
Planea con anticipación. Antes de jugar con juguetes que tienen partes
pequeñas, pon una sábana en el piso y cuando los niños terminen de jugar
simplemente recoge la sábana por las esquinas y vacía todas las piezas pequeñas
en la caja de juguetes.
8. Guardar también
es jugar
Convierte recoger juguetes en un juego. Di algo tipo 'yo veo un cuadro
verde', deja que tu hijo identifique el objeto y lo guarde en el cajón o bolsa
de juguetes.
9. Establece un
tiempo para guardar
Usa un reloj con alarma y juega con tu hijo a "¿Cuántos juguetes puede
recoger el pequeño antes que suene la alarma?" Además de divertido,
recogerá sus juguetes jugando.
10. Se un ejemplo
para los hijos
Haz que cada miembro de la familia recoja cinco objetos y los guarde en el
lugar asignado. No te olvides que los niños aprenden también imitando las
acciones de los mayores.
En el módulo
observaremos la imagen de la página 28 donde los niños y niñas organizan y escogen
sus juguetes, posteriormente decoraremos la imagen esparciendo plastilina de
diferentes colores.
Para iniciar vamos
a recordar el número 1 con este vídeo.
A continuación, como
ya hemos visualizado el número 1 en el vídeo anterior y repetidas ocasiones, en
esta actividad vamos a permitir que los niños y niñas observen la sopa de números
e identifiquen la ubicación de los números 1.
Una vez
identificada la ubicación de los números 1, pediremos a los niños y niñas que
encierren en un círculo solamente el número 1 de la sopa de letras, utilizando
un color.
Para realizar esta actividad, utilizaremos tapas de botellas, y
crearemos secuencias simples que los niños y niñas puedan seguir, de la siguiente
forma:
Los dibujos son una
de las mejores vías para que los niños den rienda suelta a su creatividad. Pero
además podemos recurrir a los dibujos para
desarrollar habilidades físicas y psicológicas de los niños.
La unión de puntos con
trazos finos nos permite desarrollar las siguientes habilidades:
- Mejora la
psicomotricidad fina
- Estimula la
lateralidad
- Ayuda a los niños
a realizar diferentes tipos de trazos
En el cuaderno
realizaremos la actividad marcada con la fecha de hoy, permitiremos que los
niños y niñas realicen la unión de puntos utilizando un color, y después coloreen
solamente dentro de la figura, esto con el fin de delimitar los espacios de coloreado.
Para iniciar esta
actividad observaremos la siguiente canción, donde se visualizan las partes del
cuerpo, los niños y niñas podrán indicar donde se ubican las partes del cuerpo
que nombran en la canción.
Podemos iniciar por recordar las partes de la carita con esta canción:
A continuación, los
niños y niñas observarán la imagen, y deberán nombrar las partes del cuerpo y
su ubicación en la silueta. Recordemos que los aprendizajes en los niños y
niñas en esta edad depende de la constante repetición de actividades.
Actividad:
En la guía marcada
con la fecha de hoy vamos a identificar algunas partes del cuerpo, posteriormente
las recortaremos y ubicaremos en su lugar dentro de la silueta.
Recordemos que las
actividades de aprestamiento nos ayudan a mejora la motricidad, en este caso específico
del insertado, desarrollaremos la motricidad fina, vamos a tratar que los niños
y niñas realicen la actividad haciendo uso de la pinza simple (unión de los
dedos índice y pulgar) pasando el cordón por dentro de todas las agujetas del zapatos, como lo observaremos a continuación.
La asociación es la
capacidad de relacionar objetos entre si según las experiencias que se tengan
con este, es decir los recuerdos que tenemos con unos objetos nos permiten relacionarlos
directa o indirectamente a otros objetos, los juegos y actividades que
desarrollan la habilidad de asociación nos permiten estimular también la
memoria y el concepto de lógica en los niños y niñas.
A continuación, se
le pedirá a los niños y niñas que observen las imágenes, nombres los objetos
que se encuentran allí, y señalen cuales son objetos que se relacionan entre sí.
Actividad:
En el cuaderno ubicaremos la actividad con a fecha del día de hoy, y pediremos
a los niños y niñas identificar el camino del marciano con pintura amarilla.
A propósito de
los juegos online, en este link encontraremos divertidos juegos que nos
permitirán desarrollar la habilidad de asociación por medio de
juegos de estimulación visual
los juegos online son una gran herramienta para el
aprendizaje y ya se han convertido en una de las actividades para niños más
reclamadas tanto por padres y madres como por docentes, que cada vez
recomiendan más una educación online como complemento a la presencial.
Los juegos online presentan algunas ventajas que los
docentes, y padres de familia podemos utilizar con el fin de reforzar
aprendizajes y desarrollar habilidades cognitivas, y más en estos días en los
que debemos estar en casita, por eso el día de hoy quiero compartir con ustedes
este articulo donde nos cuentan las ventajas de los juegos online:
1.Facilitan la capacidad de
retención
Sin duda una de las principales ventajas que tienen
los videojuegos educativos es que lo aprendido se retiene mejor, ya
que el propio alumno se convierte en actor, no simplemente receptor del
mensaje. Participa, por tanto, de su propio aprendizaje y es el responsable de
recordar normas, trucos o caminos que le van a ayudar a seguir avanzando en el
juego. Los videojuegos educativos mejoran la capacidad de atención.
2.Apuestan por la motivación
En la gran mayoría de los juegos online se persigue un
objetivo, un reto que los jugadores deben alcanzar y que, siguiendo las
instrucciones adecuadas, está al alcance de su mando. Los videojuegos
educativos apuestan por incentivar una competitividad sana entre
el alumnado, por lo que se sentirán motivados a participarpara
ganar al adversario.
3.Incentivan la participación
Los videojuegos educativos logran que el jugador se
olvide de sí mismo y se centre en el juego, lo que puede motivar a los alumnos
más tímidos a participar y dar lo mejor de sí. Desde el punto de vista del
docente, la educación basada en juegos online permite incentivar la interacción
con los alumnos que, en un entorno lúdico, se muestran mucho más proclives a
comentar y hacer partícipes a sus compañeros de sus logros y avances. Los
videojuegos educativos mejoran la socialización del alumno.
4.Fomentan el trabajo en equipo
Una de las grandes ventajas de los juegos online es
que apuestan por la interacción de varios jugadores para lograr un objetivo
común lo que, aparte de mejorar la participación en el aula, incentiva la
creación de equipos de trabajo que, basados en un contexto de juego, permite
relacionar a los niños en torno a un objetivo común. Los juegos online
promueven las buenas relaciones en el aula.
5.Alimentan la imaginación y la
lógica
El deseo de conseguir los retos que le plantea el
juego online les hará esforzarse por encontrar nuevos caminos que
les lleven a la meta final. De la misma manera, los videojuegos educativos
alimentan el sentido práctico de los niños y les ayudan a aplicar la lógica
para la resolución de los diferentes problemas que se van a ir encontrando a lo
largo de la partida y para los que siempre existe una solución práctica. Los
videojuegos educativos impulsan el pensamiento crítico.
6.Mejoran la autoestima
La consecución de objetivos en el juego online aumenta
la confianza y la seguridad de los niños y es una de los aspectos más valorados
de los videojuegos educativos para niños que, por timidez o por carácter,
pudieran tener problemas de inseguridad que pueden influir en sus relaciones
personales con el resto de compañeros o en su rendimiento académico. Los juegos
educativos online mejoran la seguridad y la independencia en los niños.
7.Desarrollo psicomotriz
En educación infantil y primaria los videojuegos
educativos son herramientas muy útiles para mejorar el desarrollo psicomotriz
de los niños. Gracias al uso de mandos o de combinaciones de teclas de manera
automatizada se fomenta una buena coordinación y pueden servir de apoyo para la
resolución de posibles problemas en este aspecto.
8.Desarrollan nuevas habilidades
Aprender jugando siempre ha sido la mejor manera de
aprender y, gracias a los juegos educativos online, los más pequeños pueden
comenzar a interesarse y a aprender conceptos desde edades muy tempranas y que
les van a ser muy útiles para su desarrollo profesional. El ejemplo más claro
de esto son los juegos online de programación. rescatado
el 25 de marzo de 2020 de la página web: https://www.blog.andaluciaesdigital.es/mejores-videojuegos-educativos/
A continuación, voy a compartir las direcciones de
algunas páginas donde encontraremos juegos online, que nos permitirán tomar
estas ventajas y desarrollar múltiples habilidades, la recomendación sobre
estas herramientas es que siempre deben los niños y niñas utilizarlas bajo la supervisión
de los adultos, y delimitar el tiempo que los niños podrán jugar en línea, esta
también es una forma de crear hábitos.
La alcaldía mayor de Bogotá y el ministerio de educación, a través de
la colaboración del Canal capital han creado una herramienta educativa de orden
masiva, donde incluyen una franja académica (8:00 am a 10:00 am con repetición de
2:00 pm a 4:00 pm) en la programación del canal, donde encontraremos programas
diseñados para incentivar y fortalecer los aprendizajes de los niños y niñas de
todas las edades, que por obligación deben permanecer en casa durante el periodo
de cuarentena. Para nuestros niños y niñas del nivel inicial encontraremos programas como: cuentazos con efectazos, musicales como la banda minisoníca entre otros
Algunos docentes celebramos este tipo de iniciativas que permiten
que los aprendizajes no tengan barreras, sentimos que durante este periodo de
contingencia los niños y niñas y sus procesos académicos están siendo tenidos
en cuenta, y por tal motivo invitamos a los padres de familia hacer uso de
estas herramientas y recordamos que el compromiso de aprendizaje es una construcción
de doble vía entre los colegios y los hogares; nosotros los docentes no hemos
dejado de trabajar para llevar a casa por diferentes medios experiencias significativas,
que aunque sea nuevas, estamos seguros que son enriquecedoras para todos
nuestros niños.
Finalmente citamos las palabras de la secretaría de educación y
agradecemos la creación de estas herramientas que nos permitirán seguir
conectados.
Queridos papitos, niños y niñas, quiero
compartir con ustedes esta lectura en voz alta, para poder interactuar con
ustedes, espero disfruten mucho este hermoso cuento. Por favor disculpen las fallas técnicas de sonido y luz.
Es un juego compuesto por una bandeja, con arena fina en su
interior, para que sea manoseada por los niños. Ellos pueden tocar la tierra,
hacer montones, garabatear en ella y hasta se les puede proporcionar juguetes
como pelotitas con picos o moldes de galletas para que los utilicen en la arena
y creen sus propias historias de fantasía.
La aplicación de esta actividad nos permite desarrollar:
üLa motricidad fina:favorece que poco a poco los niños adquieran mayor precisión con
los dedos.
üLa pre-escritura:escribir en la arena y dibujar formas o secuencias son actividades
que fomentan una mayor destreza a la hora de escribir con el lápiz y el papel.
üLa coordinación ojo-mano:dibujar en la arena un modelo visto en una cartulina facilita que
poco a poco vayan desarrollando una mayor habilidad para coordinar sus ojos con
sus manos.
üLa concentración:manipular la tierra y dibujar en ella es un ejercicio que a los
niños les encanta y pueden pasar largos períodos de tiempo concentrados en la
actividad.
En nuestro caso realizaremos la actividad con tierra en caso de no
tener arena en nuestras casas, lo importante es permitir la experiencia a los
niños y niñas, y dejarlos realizar trazos libres.
